Duidelijke beschrijving met foto's. Hoe maak je een pinksterkroon met gevlochten stroken crèpepapier en een nietmachine. Evt met bloemen erop.
Gezamenlijke tekening: ieder kind krijgt een blad met een tak en een vogeltje. Samengevoegd ontstaat er een kleurrijke vogeltjesboom om op te hangen in de klas.
Kleine Sinterklaasjes boetseren van bijenwas. Met benodigdheden, instructie in stappen en foto's. Overzichtelijk, leuk!
Sinterklaas reactiespel. Spel met 36 kaartjes met taakjes, die vlot uitgevoerd moeten worden na elkaar. Als er dit gebeurt, dan doe jij dat. Speelt iedereen alert mee; dan wordt het een vloeiende gebeurtenis. Kunnen ze dit; dan kunnen ze misschien ook in kleine groepjes nog zo'n reactiespelletje maken, waarin ze een zelfbedacht Sinterklaas verhaaltje (laten) uitspelen.
Kerstspelletje voor de eerste en tweede klas n.a.v. het traditionele Kerstspel. Met rollen voor Maria en Jozef, engelen, waarden, herders en schaapjes.
Getuigschrift kleur geven met pastelkrijt. Inspirerend filmpje van 14 minuten over hoe je met behulp van uitgespaarde mallen en pastelkrijt dat je uitveegt een eenvoudige, snelle maar prachtige kleurrijke vormgeving van je getuigschriftspreuk kunt maken. Na afloop fixeren met haarlak. Mallen van grasstrookjes, plantjes, kaders, mineralen (6e) , rondjes, Thora rollen (3e), dieren, bomen, bloemen,
Heb je ook een leuk filmpjes gezien over het maken van de getuigschriften? Geef het ons door, dan voegen we het toe! info@veelgoeds.org
Taalperiode waarin een verhaal over de boswachter leidraad is. Verschillende vogels worden gekoppeld aan spellingcategoriën.
Maak een gedicht in de vorm van een boom: 1-2-3-3-2-1-1-1.
Ook geschikt voor onderwijs - op - afstand.
Verzameling van 22 voorbeelden van getuigschriften over fabels en heiligenlegenden met beeld en spreuk.
Een kunstproject voor alle klassen om een terugkomst naar de school met elkaar te vieren en betekenis te geven aan de ervaringen die buiten de school zijn opgedaan. De metafoor van de terugkerende schepen biedt de kinderen de mogelijkheid zich op speelse en kunstzinnige wijze (opnieuw) te verbinden met de school, de leerkrachten en de klasgenoten.
‘De vloot van Vaya’ is ontwikkeld voor de heropening van de basisscholen na de sluiting door het Corona-virus. Maar het project kan ook worden uitgevoerd na een vakantie of bij de opening van een nieuwe school. Het project kan schoolbreed worden gedaan maar ook met een enkele klas.
Ieder kind maakt thuis of op school een eigen scheepje. In dit document vind je uitleg en foto's, verhaal, filmpjes, linkjes, lesideeën (zeekaart, zingen, hoorspel, koken, knopen en steken, tekenen, technische omschrijving van het schip, logboek, schatten verzamelen en oogsten), lesbrief aan ouders en pedagogische uitgangspunten.
Zeer geschikt voor onderwijs - op - afstand!
Verzameling met kaartjes ( 15 voor klas 1, 15 voor klas 2, 35 voor klas 3 en 4 en 5 en 6) met vragen en stellingen als gespreksonderwerp over het thema 'leren leren'. Zo krijg je beschouwende gesprekjes over de executieve functies maar ook over omgaan met meerbegaafdheid en hoogsensitiviteit. Geschikt als (twee-)wekelijks gesprekskaartje voor sovales of plusklas. Goed voor de zelfreflectie, het open gesprek en de wederzijdse herkenning: hé, ik ben dus niet de enige die dat zo ervaart!
Verzameling met kaartjes ( 15 voor klas 1, 15 voor klas 2, 35 voor klas 3 en 4 en 5 en 6) met vragen en stellingen als gespreksonderwerp over het thema 'leren leren'. Zo krijg je beschouwende gesprekjes over de executieve functies maar ook over omgaan met meerbegaafdheid en hoogsensitiviteit. Geschikt als (twee-)wekelijks gesprekskaartje voor sovales of plusklas. Goed voor de zelfreflectie, het open gesprek en de wederzijdse herkenning: hé, ik ben dus niet de enige die dat zo ervaart!
Dit leuke spel is geschikt om de tafels van 1 t/m 6 te oefenen. (Misschien nog een beetje vroeg in klas 2, maar je kunt het ook namaken met minder tafels of alleen aan de begaafde rekenaars geven?)
De klas werkt in tweetallen. Ieder tweetal heeft een blad nodig, twee dobbelstenen en 2 kleurpotloden.
Eén kind werpt beide dobbelstenen: de ogen worden bij elkaar opgeteld en onthouden, bijvoorbeeld 5 + 6 = 11. Daarna gooit het kind nog een keer met één dobbelsteen: dat is de tafel, bijvoorbeeld 3. Het kind zegt de som hardop: 11 x 3 = 33. Het kind zoekt op het blad het getal 33. Dan mag het één muurtje kleuren. Dat is dus één zijkant van het hokje van 33. Geen muurtje meer over? Pech gehad, beurt voorbij. Als er al drie muurtjes staan, kleur je het vierde muurtje en vervolgens het hele kamertje. Dit is nu jouw kamertje.
Dan is de andere speler aan de beurt. Wie heeft uiteindelijk de meeste kamertjes gehuurd?
Hoe maak je een vogelvriendelijk schoolplein? Tien tips van IVN natuureducatie en de vogelbescherming.
Bouwen met meetkundige figuren, ieder op zijn eigen niveau. Vijf bladzijdes met voorbeelden en uitdagingen, voor heel wat bouwplezier. Nodig: cocktailprikkers, satéprikkers, rietjes, ongekookte spaghetti of wattenstaafjes. En als verbindingsmateriaal: bijenwas, marshmallows, plakband, elastiekjes buddies of (fimo) klei. Wat er op school of thuis maar voor handen is!
Speciaal gemaakt voor onderwijs - op - afstand.
Een schema voor de kinderen om hun zelfstandige werk in de weektaak overzichtelijk te noteren en met kleur aan te geven wat gelukt is. Zo leren ze langzamerhand plannen!
Mooie Sint Maartensvertelling om buiten in het donker uit te spelen voor de hele school. Met rollen voor de verteller, musici, Sint Maarten op zijn echte paard, heraut met trompet of gong, bedelaar, fakkeldragers (bijv klas 6). Met een mooie locatie, wat vuurkorven is het een prachtige belevenis.
Spreuk voor in de adventtijd: donker wordt de aarde...
Het liefdelicht der zon...
Wortel uit de aardegrond...
Stuur je ons jouw variaties ook toe?
Wat kan je in de periodetijd doen voor begaafde kinderen? Hier een verzameling met verrijkende werkvormen die je kunt inzetten voor de hele klas. Onderverdeeld in: uitgangspunten, bewegen/tastzin, verzinnen, tekenen/creatief, spel en mondelinge opdrachten.