Verzameling van 10 voorbeelden van getuigschriften over sprookjes met beeld en spreuk.

Een kunstproject voor alle klassen om een terugkomst naar de school met elkaar te vieren en betekenis te geven aan de ervaringen die buiten de school zijn opgedaan. De metafoor van de terugkerende schepen biedt de kinderen de mogelijkheid zich op speelse en kunstzinnige wijze (opnieuw) te verbinden met de school, de leerkrachten en de klasgenoten.

‘De vloot van Vaya’ is ontwikkeld voor de heropening van de basisscholen na de sluiting door het Corona-virus. Maar het project kan ook worden uitgevoerd na een vakantie of bij de opening van een nieuwe school. Het project kan schoolbreed worden gedaan maar ook met een enkele klas.

Ieder kind maakt thuis of op school een eigen scheepje. In dit document vind je uitleg en foto's, verhaal, filmpjes, linkjes, lesideeën (zeekaart, zingen, hoorspel, koken, knopen en steken, tekenen, technische omschrijving van het schip, logboek, schatten verzamelen en oogsten), lesbrief aan ouders en pedagogische uitgangspunten.

Zeer geschikt voor onderwijs - op - afstand!

Verzameling met kaartjes ( 15 voor klas 1, 15 voor klas 2, 35 voor klas 3 en 4 en 5 en 6) met vragen en stellingen als gespreksonderwerp over het thema 'leren leren'. Zo krijg je beschouwende gesprekjes over de executieve functies maar ook over omgaan met meerbegaafdheid en hoogsensitiviteit. Geschikt als (twee-)wekelijks gesprekskaartje voor sovales of plusklas. Goed voor de zelfreflectie, het open gesprek en de wederzijdse herkenning: hé, ik ben dus niet de enige die dat zo ervaart!

Verzameling met kaartjes ( 15 voor klas 1, 15 voor klas 2, 35 voor klas 3 en 4 en 5 en 6) met vragen en stellingen als gespreksonderwerp over het thema 'leren leren'. Zo krijg je beschouwende gesprekjes over de executieve functies maar ook over omgaan met meerbegaafdheid en hoogsensitiviteit. Geschikt als (twee-)wekelijks gesprekskaartje voor sovales of plusklas. Goed voor de zelfreflectie, het open gesprek en de wederzijdse herkenning: hé, ik ben dus niet de enige die dat zo ervaart!

Hoe maak je een vogelvriendelijk schoolplein? Tien tips van IVN natuureducatie en de vogelbescherming.

Bouwen met meetkundige figuren, ieder op zijn eigen niveau. Vijf bladzijdes met voorbeelden en uitdagingen, voor heel wat bouwplezier. Nodig: cocktailprikkers, satéprikkers, rietjes, ongekookte spaghetti of wattenstaafjes. En als verbindingsmateriaal:  bijenwas, marshmallows, plakband, elastiekjes buddies of (fimo) klei. Wat er op school of thuis maar voor handen is!

Speciaal gemaakt voor onderwijs - op - afstand.

Het sprookje Dornröschen om voor te lezen. Korte versie van 1 alinea en lange versie van 2 bladzijdes.

Voorbeeld van een vaklesrooster met de tijden erbij.

Een voorbeeld van een perioderooster van klas 1, met korte beschrijving van de periode inhoud.

Voor de eerste klas wellicht nog wat te vroeg, maar voor de zekerheid.. Een schema voor de kinderen om hun zelfstandige werk in de weektaak overzichtelijk te noteren en met kleur aan te geven wat gelukt is. Zo leren ze langzamerhand plannen!

Mooie Sint Maartensvertelling om buiten in het donker uit te spelen voor de hele school. Met rollen voor de verteller, musici, Sint Maarten op zijn echte paard, heraut met trompet of gong, bedelaar, fakkeldragers (bijv klas 6). Met een mooie locatie, wat vuurkorven is het een prachtige belevenis.

Spreuk voor in de adventstijd: donker wordt de aarde..

Het liefdelicht der zon...

Wortel uit de aardegrond...

Stuur je ons jouw variaties ook toe?

Vogelzoekkaart met 33 getekende vogelsoorten, met uitleg waar je op kunt letten. Om te zoeken en af te vinken. Van de vogelbescherming, voor rond je kampeerplek.

Foto's van de blauwe reiger, buizerd, merel, eend, kerkuil, Vlaamse gaai, mol en egel. Ter inspiratie voor de bordtekening of om te laten zien.

Een dagopbouw van de vogelperiode.

Een opbouw van de dag van de eerste heemkundeperiode.

Twee eindtoetsjes voor de heemkunde periode met 13 en 12 meerkeuzevragen, waarbij de kinderen met een kleur het juiste antwoord aangeven.

Wat kan je in de periodetijd doen voor begaafde kinderen? Hier een verzameling met verrijkende werkvormen die je kunt inzetten voor de hele klas. Onderverdeeld in: uitgangspunten, bewegen/tastzin, verzinnen, tekenen/creatief, spel en mondelinge opdrachten.

Wat kan je in de periodetijd doen voor begaafde kinderen? Hier een verzameling met verrijkende werkvormen die je kunt inzetten voor de hele klas. Onderverdeeld in: uitgangspunten, bewegen/tastzin, verzinnen, tekenen/creatief, spel en mondelinge opdrachten.