Woordzoeker voor de Franse les: les jours et les mois.

Ook geschikt voor onderwijs - op - afstand.

Verzin (samen) de spelregels en spelen maar! Kleur de breuken die jij kiest, daarna spelen we bingo. 

Infoblad over het kompas: geschiedenis, werkwijze, windrichtingen, magnetisme, magnetische Noordpool, sextant.

Maak een gedicht in de vorm van een boom: 1-2-3-3-2-1-1-1.

Ook geschikt voor onderwijs - op - afstand.

Verzameling van 20 voorbeelden van getuigschriften over dieren met beeld en spreuk.

Kort gedichtje over hoe Thor met zijn hamer sterke werkwoorden slaat -sloeg.

Ter inspiratie.

Een kunstproject voor alle klassen om een terugkomst naar de school met elkaar te vieren en betekenis te geven aan de ervaringen die buiten de school zijn opgedaan. De metafoor van de terugkerende schepen biedt de kinderen de mogelijkheid zich op speelse en kunstzinnige wijze (opnieuw) te verbinden met de school, de leerkrachten en de klasgenoten.

‘De vloot van Vaya’ is ontwikkeld voor de heropening van de basisscholen na de sluiting door het Corona-virus. Maar het project kan ook worden uitgevoerd na een vakantie of bij de opening van een nieuwe school. Het project kan schoolbreed worden gedaan maar ook met een enkele klas.

Ieder kind maakt thuis of op school een eigen scheepje. In dit document vind je uitleg en foto's, verhaal, filmpjes, linkjes, lesideeën (zeekaart, zingen, hoorspel, koken, knopen en steken, tekenen, technische omschrijving van het schip, logboek, schatten verzamelen en oogsten), lesbrief aan ouders en pedagogische uitgangspunten.

Zeer geschikt voor onderwijs - op - afstand!

Verzameling met kaartjes ( 15 voor klas 1, 15 voor klas 2, 35 voor klas 3 en 4 en 5 en 6) met vragen en stellingen als gespreksonderwerp over het thema 'leren leren'. Zo krijg je beschouwende gesprekjes over de executieve functies maar ook over omgaan met meerbegaafdheid en hoogsensitiviteit. Geschikt als (twee-)wekelijks gesprekskaartje voor sovales of plusklas. Goed voor de zelfreflectie, het open gesprek en de wederzijdse herkenning: hé, ik ben dus niet de enige die dat zo ervaart!

Verzameling met kaartjes ( 15 voor klas 1, 15 voor klas 2, 35 voor klas 3 en 4 en 5 en 6) met vragen en stellingen als gespreksonderwerp over het thema 'leren leren'. Zo krijg je beschouwende gesprekjes over de executieve functies maar ook over omgaan met meerbegaafdheid en hoogsensitiviteit. Geschikt als (twee-)wekelijks gesprekskaartje voor sovales of plusklas. Goed voor de zelfreflectie, het open gesprek en de wederzijdse herkenning: hé, ik ben dus niet de enige die dat zo ervaart!

Dit leuke spel is geschikt om de tafels van 1 t/m 12 te oefenen.

De klas werkt in tweetallen. Ieder tweetal heeft een blad nodig, twee dobbelstenen en 2 kleurpotloden.

Eén kind werpt beide dobbelstenen: de ogen worden bij elkaar opgeteld en onthouden, bijvoorbeeld 5 + 6 = 11. Daarna gooit het kind nog een keer met beide dobbelstenen, dat is de tafel, bijvoorbeeld 2 + 1 = 3. Het kind zegt de som hardop: 11 x 3 = 33. Het kind zoekt op het blad het getal 33. Dan mag het één muurtje kleuren. Dat is dus één zijkant van het hokje van 33. Geen muurtje meer over? Pech gehad, beurt voorbij. Als er al drie muurtjes staan, kleur je het vierde muurtje en vervolgens het hele kamertje. Dit is nu jouw kamertje.

Dan is de andere speler aan de beurt. Wie heeft uiteindelijk de meeste kamertjes gehuurd?

Hoe maak je een vogelvriendelijk schoolplein? Tien tips van IVN natuureducatie en de vogelbescherming.

Bouwen met meetkundige figuren, ieder op zijn eigen niveau. Vijf bladzijdes met voorbeelden en uitdagingen, voor heel wat bouwplezier. Nodig: cocktailprikkers, satéprikkers, rietjes, ongekookte spaghetti of wattenstaafjes. En als verbindingsmateriaal:  bijenwas, marshmallows, plakband, elastiekjes buddies of (fimo) klei. Wat er op school of thuis maar voor handen is!

Speciaal gemaakt voor onderwijs - op - afstand.

Een schema voor de kinderen om hun zelfstandige werk in de weektaak overzichtelijk te noteren en met kleur aan te geven wat gelukt is. Zo leren ze langzamerhand plannen!

Mooie Sint Maartensvertelling om buiten in het donker uit te spelen voor de hele school. Met rollen voor de verteller, musici, Sint Maarten op zijn echte paard, heraut met trompet of gong, bedelaar, fakkeldragers (bijv klas 6). Met een mooie locatie, wat vuurkorven is het een prachtige belevenis.

Spreuk voor in de adventtijd: donker wordt de aarde...

Uitgebreide periode voorbereiding voor de geschiedenisperiode. Met verhalen, teksten voor de kinderen, verwerkings- en schrijfopdrachten. De vertaling naar je eigen stad moet je natuurlijk wel voorbereiden! En zoek ook beeldmateriaal en boeken over de lokale geschiedenis. Tip: het boek 'van tijd tot tijd, Nederlandse geschiedenis in verhalen.'

Wat kan je in de periodetijd doen voor begaafde kinderen? Hier een verzameling met verrijkende werkvormen die je kunt inzetten voor de hele klas. Onderverdeeld in: uitgangspunten, bewegen/tastzin, verzinnen, tekenen/creatief, spel en mondelinge opdrachten.

Wat kan je in de periodetijd doen voor begaafde kinderen? Hier een verzameling met verrijkende werkvormen die je kunt inzetten voor de hele klas. Onderverdeeld in: uitgangspunten, bewegen/tastzin, verzinnen, tekenen/creatief, spel en mondelinge opdrachten.

Wat kan je in de periodetijd doen voor begaafde kinderen? Hier een verzameling met verrijkende werkvormen die je kunt inzetten voor de hele klas. Onderverdeeld in: uitgangspunten, bewegen/tastzin, verzinnen, tekenen/creatief, spel en mondelinge opdrachten.

Wat kan je in de periodetijd doen voor begaafde kinderen? Hier een verzameling met verrijkende werkvormen die je kunt inzetten voor de hele klas. Onderverdeeld in: uitgangspunten, bewegen/tastzin, verzinnen, tekenen/creatief, spel en mondelinge opdrachten.